برنامج التربية الفكرية

التربية الفكرية في سطور

 صمم منهج التربية الفكرية لكي يخدم طلاب الإعاقات الذهنية الذين لديهم القدرة على التعلم والتدريب ليؤهلهم للاندماج بالمجتمع من خلال انخراطهم  بسوق العمل في وظائف مناسبة لقدراتهم وميولهم

وهذا المنهج  ينقسم الى مرحلتين مكملتين لبعضها البعض؛ كل مرحلة منهم مدة الدراسة بها  6سنوات وهما كالتالي :

المرحلة الأولى هي التربية الفكرية

المرحلة الثانية  هي تأهيل التربية الفكرية

يعد برنامج التربية الفكرية هو المرحلة الأولى في المنهج فهو يهتم بتعليم وتدريب الطلاب المتأخرين ذهنياً والذين لديهم قابلية للتعلم ويقدم البرنامج خدمات تربوية طبقاً لمناهج تم معالجتها من قبل متخصصين (في مجال الإعاقة وكذلك متخصصين فنيين في المواد الدراسية المعروضة على الطالب) بحيث تتناسب مع القدرات الذهنية للطلاب وكذلك تدريب الطالب على بعض مهارات السلوك التكيفي التي تتناسب مع فئته العمرية (مهارات الاعتماد على الذات مثل مهارات النظافة الشخصية ومهارات اجتماعية ومهارات اللغة والتواصل )

والى جانب ذلك  يقدم البرنامج خدمات تأهيلية (علاج طبيعي -علاج وظيفي ) وعلاج النطق والكلام وخدمات نفسية واجتماعية وصحية وأنشطة ترفيهية

ويتميز هذا البرنامج بأنه يتيح للطلاب الحصول على شهادة دراسية معتمدة عن نهاية كل عام دراسي.  

  • الفئة العمرية :

يقبل الطلاب في مرحلة التربية الفكرية من عمر لا يقل عن سن 6 سنوات ولا يزيد عن 14 سنة

أن يكون لدى الطالب  القدرة علي التعلم

أن تتراوح نسبة ذكاء الطلاب المتأخرين ذهنياً بين ( 50 – 70 )

أن ينطبق علي الطالب الشروط العامة للقبول

ملحوظة : يقبل البرنامج الطلاب المحولين من مدارس المرحلة الابتدائية (تعليم عام ) بناء على تقارير المختصين التي تثبت أن سبب رسوبهم هو الإعاقة الذهنية

الخصائص اللغوية :تأخر في النطق

الخصائص المعرفية  : ضعف القدرة على التذكر

الخصائص الجسمية  :تأخر في النمو الجسمي بشكل عام

الخصائص الاجتماعية والانفعالية   :التردد ، الانسحاب الاجتماعي 

يستغرقون وقتا أطول ليتعلموا الحديث ولكنهم يستطيعون التواصل بشكل جيد عند تعلم ذلك وهؤلاء الأطفال يستطيعون أن يكونوا مستقلين برعايتهم لأنفسهم ، يواجهون بعض المشاكل في القراءة والكتابة وتأخر النضوج الاجتماعي ووجود صعوبة في تحمل المسئوليات

مدة الدراسة بهذه المرحلة  6 سنوات ؛ تتدرج من الصف الأول تربية فكرية حتى الصف السادس تربية فكرية

وبعد اجتياز هذه المرحلة يؤهل الطالب لمرحلة تأهيل التربية الفكرية 

تقسم سنوات الدراسة الست في هذه المرحلة إلى ثلاث مستويات متتالية :

الصف الأول والثاني يدرس الطالب خبرات تربوية

الصف الثالث والرابع يدرس الطالب  أربع مواد دراسية أساسية 

الصف الخامس والسادس يضاف له مادة الاجتماعيات يصبح يدرس خمس مواد دراسية

 وكل ذلك الى جانب دراسة الأنشطة اللاصفية واليك شرح ذلك  بالتفصيل :

  1- المجالات التعليمية لصفي الأول والثاني تربية فكرية :

خبرات تربوية طبقا لمنهج رياض الأطفال ويحتوي على مجموعة من الخبرات مثل انا الانسان، الناس يعملون ،الماء والهواء ،غذائي و…..غيرها

  • إلى جانب الأنشطة اللاصفية
  • التربية البدنية
  • التربية الموسيقية
  • التربية الفنية
  • مهارات حياتية

2- المجالات التعليمية لصفي الثالث والرابع تربية فكرية 

  • مادة اللغة العربية
  • مادة الرياضيات
  • مادة العلوم
  • مادة التربية الإسلامية
  • مهارات حياتية
  • التربية البدنية
  • التربية الموسيقية
  • التربية الفنية

3- المجالات التعليمية لصفي الخامس والسادس تربية فكرية

  • مادة اللغة العربية
  • مادة الرياضيات
  • مادة العلوم
  • مادة التربية الإسلامية
  • مادة الاجتماعيات
  • مهارات حياتية
  • التربية البدنية
  • التربية الموسيقية
  • التربية الفنية

بالنسبة إلى الصفي الأول والثاني تربية فكرية :

في نهاية كل خبرة يتم تقويم الطالب من خلال تقرير وصفي يدوي يدون فيه مستوى الطالب تحصيليا وسلوكيا ويحفظ هذا التقرير في ملف خاص بالطالب لدى مربي الصف

ويعطى للطالب في نهاية العام الدراسي شهادة دراسية مدونا بها النتيجة النهائية لأخر العام بالتقدير اللفظي (بناء على المستوى العام لقدرات ومهارات الطالب في أداء الخبرات التربوية التي تم دراستها خلال العام الدراسي )

أما بالنسبة لتقويم الصفوف من الصف الثالث فكري  للصف السادس فكري:

 يعتمد نظام التقويم على اختبارات بالمواد الدراسية المقررة على ان تكون تلك الاختبارات معتمدة من التواجيه الفنية

تجرى هذه الاختبارات في نهاية كل فصل دراسي

ويحصل كل طالب على شهادة دراسية معتمدة مدون بها النتيجة النهائية لآخر العام

يتم عمل تقييم للطالب لدى جميع أخصائيين الخدمات المساندة كأجراء أساسي من ضمن إجراءات قبوله بالمدرسة ، وبناء عليه يتم تحديد مدي احتياجه للجلسات العلاجية

نظرا لأهميتها في تحسين أداء الطالب في كافة الأنشطة اليومية سواء داخل المدرسة أو خارجها  وتأثيرها  الواضح على مسيرة الطالب التحصلية والمهنية

  • والخدمات العلاجية تشمل :
  • العلاج الطبيعي
  • العلاج الوظيفي
  • علاج النطق واللغة (التخاطب)
  • العلاج السلوكي
  • التمريض

بعد الانتهاء من التقييم يقوم الأخصائي بوضع خطة علاجية وتشمل هذه الخطة طرق العلاج والتمارين التي سيتم إتباعها لتحقيق هذه الأهداف وتتباين الفترة الزمنية اللازمة للوصول إلى الهدف العلاجي من طالب لأخر ويتابع الأخصائي تقدم الحالة والتقييم المستمر لها وإجراء بعض التعديلات على الخطة العلاجية إذا لزم الأمر .

إيمانا منا بضرورة حصول طلاب التربية الفكرية على حقهم في التعليم وحرصاً منا علي الحفاظ على المهارات والمعلومات التي اكتسبها الطلاب خلال دوامهم بالمدرسة وعدم تعرضها للنسيان  لذا وجب تفعيل التعليم عن بعد ؛الموجه لطلبة التربية الفكرية  وذلك خلال فترة تعليق الدراسة عن طريق التواصل مع أولياء أمور الطلاب عبر المنصة التعليمية ( باستخدام برنامج zoom ) والذي يعتبر من التطبيقات الالكترونية المجانية ومن خلالها يمكن للمعلم او المعلمة استكمال تنفيذ المناهج وفقاً للخطط الفردية الموضوعة  لكل طالب ووفقاً لجداول ومواعيد محددة ويبلغ به ولي الأمر

أولا :خدمات تعليمية: 

إعداد صفوف افتراضية باستخدام برنامج الزووم لمدرسي المواد الأساسية مع طلابهم يتم فيه عرض جميع الوسائل المناسبة لتحقيق الهدف ويمكن للطلاب المشاركة الفاعلة والحل أمام المعلم / المعلمة باستخدام السبورة التفاعلية الموجودة بالبرنامج وبذلك يمكن استكمال الخطط الدراسية للطلاب

 تتضمن الحصة التدريبات والمهارات المطلوب من الطالب إنجازها تحت إشراف معلم المادة ثم يقوم المعلم بإعطاء الطالب الواجبات اليومية المطلوبة  ويتم إنجازها تحت إشراف ولي الأمر

يعزز المعلم او المعلمة السلوك الإيجابي للطالب من خلال مجموعة من الرموز التعزيزية التي تمنح له من قبل المعلم  أثناء الحصة

تسجيل الحصص وحفظها وعرضها بالمنصة حتي يمكن لولي أمر الطالب تكرار تشغيلها للطالب في الأوقات المناسبة له  لمراجعة ما بها من محتوى علمي

 

تقديم دروس فردية مصورة (فيديو تعليمي ) يقوم من خلالها المعلم بتدريب الطلاب على مهارات القراءة والكتابة ومتابعة ذلك مع المعلم

رفع مجموعة من الصور ومقاطع الفيديو لتعليم الطالب بعض السلوكيات الصحيحة.

رفع حصص مسجلة  لتحفيظ  سور القرآن الكريم

1- لصفي الأول والثاني تربية فكرية :

خبرات تربوية طبقا لمنهج رياض الأطفال ويحتوي على مجموعة من الخبرات مثل انا الانسان، الناس يعملون ،الماء والهواء ،غذائي و…..غيرها

2- لصفي الثالث والرابع تربية فكرية :

  • مادة اللغة العربية
  • مادة الرياضيات
  • مادة العلوم
  • مادة التربية الإسلامية

3- لصفي الخامس والسادس تربية فكرية :

  • مادة اللغة العربية
  • مادة الرياضيات
  • مادة العلوم
  • مادة التربية الإسلامية
  • مادة الاجتماعيات
  • ثانيا :الخدمات العلاجية :
  • عقد محاضرات إرشادية من قبل الأخصائيين (العلاج الطبيعي – العلاج الوظيفي – علاج النطق واللغة (التخاطب) موجهه لأولياء الأمور لتوجيههم وتوعيتهم بكيفية التعامل مع أبنائهم وكذلك للرد على استفساراتهم  من  خلال المنصة التعليمية  
  • تقديم دورات تدريبية لأولياء الأمور من خلال المنصة من قبل الأخصائيين النفسيين بكيفية التعامل مع الطلاب و مشاكلهم السلوكية .

رفع فيديوهات إرشادية وتعليمية من قبل أخصائيين  الخدمات العلاجية علي المنصة لتكون متاحة لأولياء الأمور . وتقديم التعليمات اللازمة لأولياء الأمور بشأن توظيف النماذج التي تساعدهم على تقديم التدريب بالطرق المناسبة لأبنائهم حسب إمكانياتهم وقدراتهم 

 

عقد اجتماعات بصورة دورية مع أولياء الأمور عبر المنصة وفقا لمواعيد محددة وثابتة وهذا التواصل يهدف الى التباحث مع أولياء الأمور حول  مستوى تقدم أبنائهم والاطلاع على أدائهم والتحقق من مدى استجابتهم للأنشطة التي يتم رفعها على المنصة وللإجابة علي أي استفسارات لأولياء الأمور